今天坐在车上，一个阿姨和邻座的乘客聊天，说的是孩子的问题。阿姨说自己的邻居有个儿子，从四岁开始邻居便请家教教儿子学英语，到上小学，邻居又花费每年2万多元的学费送儿子上市里的实验学校。孩子周末回家还得去培训奥数，下午练习篮球。谈及至此，交谈的两个人都叹了口气，说：“其实家长都知道孩子累，但是没办法，不趁早为孩子打好基础，别人就超过他了。”

听到他们的谈话，我的心也为拘泥于畸形的教育心态下的孩子重重的捏了一把汗。诚然，在这个教育为本，以知识充当武器的社会，学习是毋庸置疑、无可厚非的。但是纵观现在的学习形态，家长、老师不断地给学生施加压力，今天报这个培训班，明天上那个兴趣班，孩子肩上的书包从来没有脱离过肩膀！众望所归的寒暑假在孩子们心中也没有了多少期待，因为假期会迎来家长给自己设计的更繁重、更花样百出的学习规划。

如此重荷的学习压力，孩子是有怨言的，家长们每次都会用“这些都是为你们好”这样的话来搪塞孩子的反抗。真是为孩子好吗？不其然。孩子的童年被压抑占领，他们感受不到童年的随心所欲，他们的童年被周而复始的学习禁锢着，想摆脱却逃不出家长的牵制。

很庆幸我小时候父母采取的是“放羊式”教育，所以童年的回忆没有压迫学习的紧张，我的童年虽中规中矩，却也是精彩纷呈的。一起跟小伙伴下河用泥巴砸人、一起到柑橘园抓知了、一起用路边的杨柳编成头箍圈在同伴的头上......现在的小孩呢，每天游走于各个兴趣爱好班、成绩提升班，根本没有机会亲近大自然。在如此炎热的夏天，以前的我们因为没有束缚，所以不会觉得累，照常在炎炎烈日下尽情地嬉戏打闹。现在的孩子，大多带着困盹被父母送去参加培训班。

孩子本应拥有愉快、轻松的童年，但是，被学习压力束缚的他们能感到开心自由吗？让孩子多学习知识是好事，但是得在孩子感兴趣的基础上，毕竟强扭的瓜不甜。给孩子“量力而行”的权力，放他们一点自由呼吸的空间，让他们拥有孩子本该有的童真童趣！