作为我们这一代人，从小在农村长大，实在不能说接受过什么很好的教育。小时候的我们，就如同野岭中的树苗，野地里的小草，完全没有人干涉，也没有人过问，更没人关注，全身上下都透出一股野性和土气，最终能长成什么样子，则完全取决于自己。很多小伙伴初中未读完就纷纷辍学，加入到滚滚的打工浪潮之中，在沿海那些大城市挥洒青春的汗水。而我则能幸运的一路从小学一直读到大学毕业，现在回忆起来，虽然有许多值得骄傲的地方，但更多的还是感恩于那些人，那些事，那些成长中的点点滴滴。

那时还没有幼儿园，家里兄弟姐妹又多，到了8岁的时候，父亲却还没有让我上学的意思，任由我天天疯玩。直到有一天，发现平时玩的人都不见了，原来是都去读书了。平时热闹的小乡村顿时安静下来，让我无所适从，实在无趣。于是我也闹着要去读书，父亲这才帮我报了名，交了钱，从此跨入了学堂，开始读一年级。

启蒙老师是村上一名初中刚毕业的小姑娘，脚有点跛，也没有编制，那时的老师大多没有编制。我不知道她到底有多高的学识，但我仍觉得她是一位好老师，虽然我现在甚至连她的样貌都记不起了。那时的学业对一个未上过幼儿园的大龄孩子来说，简直是太难了，学习成绩一直不好，由此产生了厌倦。上课的时候总是盯着窗外发呆，从来不做老师布置的作业，对老师的提问是一问三不知，每天早上都迟到。尽管如此，她也没有憎怒的意思，从一个小孩子的角度来观察，是一点也没有。更没有体罚，也许唯一的体罚就是迟到了要在黑板前站两个小时，算是面壁思过吧。

上初中时，开始要学习英文，对我们这些从乡村来的学生，实在是太难了，成绩一直上不去，时间久了，难免灰心失落。虽然英语老师换了一拨又一拨，但成绩总不见起色，每当看到英语老师，内心里总有一股莫名的厌恶和憎恨。初三的时候，又换了一位英语老师，还让我做了英语科代表，我实在不知道是什么原因。在英语老师总是鼓励和期望的眼神以及英语科代表光环的压力下，只能硬起头皮去认真的听课，努力的背单词、背课文。时日不多，英语成绩竟慢慢的上去了，这时才发现，英语其实也并不像想象中的那么难。

高二的时候，遇到文理分科，由于自己文理很均衡发展，心里就很纠结，不知道该如何选择，而父母又给不了任何建议。有一晚自习，班主任叫我到外面，跟我长谈，至今谈了什么也不是记得很清楚。大概意思就是让我选择文科，选择文科对我更有优势，以后学习法律，做个法官，为地方老百姓做点事就很好。我不知道老师说的对不对，但我就按着他说的一路走下去，毫不动摇。

大学的时候，总要写各种各样的论文，当时没几个人会去认真写，都是去网络上下载来应付了事，我也跟着投机取巧、不亦乐乎。直到有一天，一位老师对我说，写东西写不好不要紧，关键是要自己写，要有自己的东西，自己的思想，抄袭别人是一种最大耻辱。大学中学了什么东西现在基本上都忘了，只有这几句话我还能牢牢的记得。

大学毕业后，一路考司法考试，考公务员，虽然坎坷，但总算能够如愿，进了法院，做了法官，实现了一直在追求的理想，并坚信自己能成为一名好的法官。回眸过去，总觉得这些老师是最伟大的，也许，并不是每一个人都能有幸遇到。我感恩于他们的循循善诱、包容鼓励，或是旁敲侧击，真希望在如今的学校里能够多一点这样的老师。同时，也要感恩于这样的时代，只有在这样的时代，我们才可以凭借自己的才学和努力，达到向更高层次进发的梦想，而不仅仅是要依靠外力的扶持。